- 1、在昔诸儒，各行其志，或得于数，或观于礼，学者趋之，世济其美。
- 2、学生的字体，不免或多或少都会受到老师的一些影响。
- 3、同学们的造句或小中见大、或引经据典，我不敢班门弄斧与之媲美，也不愿步人后尘，贻笑大方。
- 4、或誊人而适足以败之，或毁人而乃反以成之。
- 5、看了这部电影后，感觉电影的结局或者是完美的，或者是悲痛的。
- 6、或忠信而死节兮，或訑谩而不疑。
- 7、人生总有独特的轨迹，或者平淡一生，或者名垂青史。
- 8、你对这件事，或者赞成，或者反对，总得有个明确的态度。
- 9、杀人犯在杀人后或许后悔过，或许忏悔过，但杀人已成事实，那么他必承担他所应负的法律责任！
- 10、画中的五只牛或行或立，或正或侧，或俯或仰，姿态生动，将牛憨态可掬的模样描绘得惟妙惟肖。
- 11、在昔诸儒，各行其志，或得于数，或观于礼，学者趋之，世济其美。
- 12、学生的字体，不免或多或少都会受到老师的一些影响。
- 13、同学们的造句或小中见大、或引经据典，我不敢班门弄斧与之媲美，也不愿步人后尘，贻笑大方。
- 14、或誊人而适足以败之，或毁人而乃反以成之。
- 15、看了这部电影后，感觉电影的结局或者是完美的，或者是悲痛的。
- 16、或忠信而死节兮，或訑谩而不疑。
- 17、人生总有独特的轨迹，或者平淡一生，或者名垂青史。
- 18、你对这件事，或者赞成，或者反对，总得有个明确的态度。
- 19、杀人犯在杀人后或许后悔过，或许忏悔过，但杀人已成事实，那么他必承担他所应负的法律责任！
- 20、画中的五只牛或行或立，或正或侧，或俯或仰，姿态生动，将牛憨态可掬的模样描绘得惟妙惟肖。
- 或读音：huò
(1)（副）或许；也许：慰问团已经起程；明日上午～可到达。
(2)（连）或者：～多～少｜不解决桥～船的问题；过河就是一句空话。
(3)（名）〈书〉某人；有的人：～告之曰。
(4)（副）〈书〉稍微：不可～缓。