- 1、绿水青山都是情，没有短信真不行。文字清风吹燥热，驱散焦灼心欢乐。句读之间清爽藏，细细品味惬意长。真情细雨润心田，伴你幸福过夏天。愿你大暑时节天天好心情。
- 2、第四部分是《句读》的注释特色，主要从利用方言阐述字的音义和对古文字资料的利用两个方面来论述。
- 3、利用自然语言理解技术进行古汉语断句及句读标注的主要挑战是数据稀疏问题。
- 4、阅读是一句句读下去，浏览是随机选一句，加入收藏或从收藏中去掉一句歇后语都很方便。
- 5、阅读的教材以儒家经典为主，教学内容主要包括断句读、析章节和训释文字。
- 6、少年读起来颇为费力，句读之分，也不甚明朗，句意更是一知半解。
- 7、我想写一首不悲伤的诗，你予我句读。
- 8、中国现代标点符号体系不是在传统的“句读”的基础上形成的。
- 9、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
- 10、啥破成语词典，有关我们的没一句读着舒服的！